Tempo di lettura stimato: 13 minuti Una macchina pachidermica e un rito necessario Gli Esami di Stato cominciano, sui media, il giorno della prima prova scritta, il “tema” per i non addetti ai lavori, ma per chi vive la scuola, la vera data di inizio coincide con il giorno in cui il MIM riattiva laContinua a leggere ““Con i guanti di velluto”: riflessioni sugli Esami di Stato da commissario esterno”
Archivi della categoria: Letteratura
Una gothic novel in salsa universitaria: La scrittrice nel buio
Tempo di lettura stimato: 9 minuti Tra università e mistero Una storia che parte tra i banchi dell’Università di Padova e che sembrerebbe ricalcare il recente successo de La ricreazione è finita di Dario Ferrari ma che, grazie all’approfondimento del carteggio avvenuto negli anni ’70, tra due intellettuali, Pier Luigi Carraro e Vittorio Ferretti, assumeContinua a leggere “Una gothic novel in salsa universitaria: La scrittrice nel buio“
Insegnare per generi: un percorso sul teatro per la classe quarta
Tempo di lettura stimato: 13 minuti Attraversare un secolo…sulle scene Il Settecento è un secolo “croce e delizia” per gli insegnanti di Italiano: collocato, nella programmazione annuale, tra dicembre e aprile, rappresenta un lungo periodo, denso di innovazioni a livello letterario, filosofico e artistico: si pensi alla riforma del teatro operata da Goldoni e alleContinua a leggere “Insegnare per generi: un percorso sul teatro per la classe quarta”
Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 2^parte
Tempo di lettura stimato: 10 minuti Nella prima parte dell’articolo, uscito giovedì scorso (recuperalo qui), dopo il tipico preambolo autobiografico, riflettevo sulle criticità dell’insegnamento della lingua e letteratura italiana al biennio, passando in rassegna i moduli di epica, grammatica, scrittura per concentrarmi, infine, sulla mia croce, ovvero lo svolgimento del percorso di antologia. Le riflessioniContinua a leggere “Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 2^parte”
Montale e la Grande Guerra: un trittico di poesie da portare in classe
Tempo di lettura stimato: 11 minuti Un anti-interventista sul fronte austro-ungarico «Eugenio all’assalto? Alla baionetta? È inverosimile! Questo ragazzo è capace di morire lui, ma non di ammazzare gli altri. Roba da impazzire per un tipo come lui» (Z. Zuffetti, Lettere da Casa Montale (1908-1938), Ancora, Milano 2006). A scrivere queste righe è Marianna Montale,Continua a leggere “Montale e la Grande Guerra: un trittico di poesie da portare in classe”
Letture per il Giorno della Memoria: “16 ottobre 1943” di Debenedetti
Tempo di lettura stimato: 12 minuti Una vicenda tragica La notte tra il 15 e il 16 ottobre del 1943 rappresenta uno dei punti più bui della storia italiana del Novecento: il ghetto ebraico di Roma, collocato dietro al Teatro Marcello, viene svegliato improvvisamente da colpi di arma da fuoco e detonazioni; il bottino delContinua a leggere “Letture per il Giorno della Memoria: “16 ottobre 1943” di Debenedetti”
La salubrità dell’aria di Parini: un percorso didattico reticolare
Tempo di lettura stimato: 13 minuti Riscoprire il Settecento, riscoprire me stesso Chi mi legge su questi schermi, ma anche sulle riviste e blog dove, occasionalmente, pubblico i miei interventi su scuola e letteratura, penserà che la mia formazione sia di contemporaneista; in effetti, spulciando questo mio “cantuccio” e i contributi scritti dal dicembre 2020Continua a leggere “La salubrità dell’aria di Parini: un percorso didattico reticolare”
Partire dalla voce degli autori: una didattica “rovesciata”
Tempo di lettura stimato: 14 minuti Cambiare a partire dai manuali Tra i capitoli più godibili del volumetto di Marco Lodoli intitolato Il rosso e il blu, c’è sicuramente quello legato ai rincari dei libri di testo; qui il professore romano dipinge un quadro spietato della stanca classe docente italiana che, nei mesi primaverili, deveContinua a leggere “Partire dalla voce degli autori: una didattica “rovesciata””
Libri sulla scuola: Il banco e la cattedra di Roberto Contu
Tempo di lettura stimato: 13 minuti Nomi che diventano corpi Ore 14.10 di un freddo venerdì 15 dicembre 2023: nel cortile della sede del Beato Pellegrino dell’Università di Padova si sta svolgendo il pranzo dei partecipanti al Convegno Compalit “Poteri della lettura”: tra i colleghi che mi accolgono con il sorriso, volti più o menoContinua a leggere “Libri sulla scuola: Il banco e la cattedra di Roberto Contu”
Saggi (?) pop: recensione a La vita dell’altro. Svevo, Joyce: un’amicizia geniale
Tempo di lettura stimato: 13 minuti Triestinità Chi mi conosce personalmente, sa che ho un attaccamento particolare per la città di Trieste; camminando per via Cavana, corso Italia e costeggiando il Molo Audace, «si ha l’impressione di non essere in alcun posto», di «essere sospeso nell’irrealtà», come scrisse H. Bahr nel suo Dalmatinishe Reise. AmoContinua a leggere “Saggi (?) pop: recensione a La vita dell’altro. Svevo, Joyce: un’amicizia geniale“
Esercizi d’interpretazione montaliani: Da un lago svizzero
Tempo di lettura stimato: 13 minuti Tra i ricordi più vividi della mia infanzia ci sono sicuramente le esperienze alla scuola primaria: con indosso le immancabili tute con le “toppe”, ci si svagava con poco, correndo in cortile a pulire il cancellino della lavagna in ardesia, controllando la crescita dei girini catturati nelle pozzanghere dietroContinua a leggere “Esercizi d’interpretazione montaliani: Da un lago svizzero“
Verso un uso strumentale della letteratura: i rischi del colloquio d’Esame
Tempo di lettura stimato: 12 minuti In questi ultimi due anni l’orario in classe quinta è stato per me sempre piuttosto sfortunato: due quinte e una quarta ora non sono il massimo per affrontare l’ostica letteratura dell’Otto e Novecento e la concentrazione degli studenti nella parte conclusiva della giornata è, si sa, calante. Diversi studiContinua a leggere “Verso un uso strumentale della letteratura: i rischi del colloquio d’Esame”
Il Blog del Prof. Matteo Zenoni 