Tempo di lettura stimato: 11 minuti Un legame necessario Tra le mie crociate preferite, c’è sicuramente quella che mira a inserire almeno un’ora di storia dell’arte in tutti gli indirizzi di scuola superiore, non solo liceali. L’Italia è il Paese con il patrimonio artistico-museale più grande al mondo e pensare che gli studenti ottengano unContinua a leggere “Letteratura e arte: tre percorsi per il triennio”
Archivi della categoria: scuola
Travolti dalle “scartoffie”: essere insegnanti oggi
Tempo di lettura stimato: 12 minuti Un inizio shock L’inizio di anno scolastico rappresenta sempre un banco di prova per gli insegnanti, specie per quelli che razzolano nel cortile della scuola da un po’ di tempo; nel corso del tempo ho capito che si tratta, in realtà, di una prova di resistenza, una sorta diContinua a leggere “Travolti dalle “scartoffie”: essere insegnanti oggi”
“Cum grano salis”: portare Leopardi in classe
Tempo di lettura stimato: 14 minuti Un trauma ancora vivo Non mi capita spesso di ricordare, su questo blog, gli anni del liceo, forse perché li considero, a posteriori, poco formativi e, soprattutto, orientativi; i 5 docenti di lettere che si sono avvicendati nella mia classe dalla prima alla quinta non hanno lasciato alcun segnoContinua a leggere ““Cum grano salis”: portare Leopardi in classe”
“Con i guanti di velluto”: riflessioni sugli Esami di Stato da commissario esterno
Tempo di lettura stimato: 13 minuti Una macchina pachidermica e un rito necessario Gli Esami di Stato cominciano, sui media, il giorno della prima prova scritta, il “tema” per i non addetti ai lavori, ma per chi vive la scuola, la vera data di inizio coincide con il giorno in cui il MIM riattiva laContinua a leggere ““Con i guanti di velluto”: riflessioni sugli Esami di Stato da commissario esterno”
Quando il gioco si fa duro: insegnare latino in seconda scientifico
Tempo di lettura stimato: 11 minuti La caduta delle illusioni Insegnare latino in un liceo che non sia il classico è una sfida quotidiana: far appassionare alla lingua dei Romani studenti che se la ritrovano, è proprio il caso di dirlo, nel piano di studi con 2-3 ore a settimana e che, in molti casi,Continua a leggere “Quando il gioco si fa duro: insegnare latino in seconda scientifico”
Una gothic novel in salsa universitaria: La scrittrice nel buio
Tempo di lettura stimato: 9 minuti Tra università e mistero Una storia che parte tra i banchi dell’Università di Padova e che sembrerebbe ricalcare il recente successo de La ricreazione è finita di Dario Ferrari ma che, grazie all’approfondimento del carteggio avvenuto negli anni ’70, tra due intellettuali, Pier Luigi Carraro e Vittorio Ferretti, assumeContinua a leggere “Una gothic novel in salsa universitaria: La scrittrice nel buio“
Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 2^parte
Tempo di lettura stimato: 10 minuti Nella prima parte dell’articolo, uscito giovedì scorso (recuperalo qui), dopo il tipico preambolo autobiografico, riflettevo sulle criticità dell’insegnamento della lingua e letteratura italiana al biennio, passando in rassegna i moduli di epica, grammatica, scrittura per concentrarmi, infine, sulla mia croce, ovvero lo svolgimento del percorso di antologia. Le riflessioniContinua a leggere “Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 2^parte”
Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 1^ parte
Tempo di lettura stimato: 9 minuti Aule che somigliano a cucine di Masterchef Iliade, Odissea, analisi della frase semplice, Promessi sposi, Invalsi, poesia, teatro, testo argomentativo, letteratura delle origini e via dicendo: gli argomenti che il docente di lettere deve affrontare al biennio assomigliano proprio a quel mappazzone reso celebre a Masterchef da Bruno Barbieri.Continua a leggere “Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 1^ parte”
Il manuale di latino che vorrei
Tempo di lettura stimato: 12 minuti Scuola-università: un dialogo necessario Il 27 febbraio, con grande soddisfazione e orgoglio, ho inaugurato, all’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, il ciclo di incontri intitolato ARS DOCENDI; queste conferenze, rivolte agli studenti dei corsi di laurea in lettere classiche e moderne, ma anche al pubblico esterno, rappresentano un’ottimaContinua a leggere “Il manuale di latino che vorrei”
Quando una lingua classica incontra il digitale: “Fumetti latini”
Tempo di lettura stimato: 10 minuti Giovanni Macchia e il latino Se volessimo paragonare il latino a un personaggio letterario, mi verrebbe subito in mente il Convitato di pietra, presente nelle innumerevoli varianti di quel mito senza tempo che è il Don Giovanni (se volete approfondire il tema, è d’obbligo il saggio di Giovanni Macchia,Continua a leggere “Quando una lingua classica incontra il digitale: “Fumetti latini””
Dare senso ai frammenti: “Oltre l’ora di lezione” di Jacopo Zoppelli
Tempo di lettura stimato: 10 minuti La figura del docente, in bilico tra Prof. Keating e inetto sveviano Tra i film più sopravvalutati e, a mio avviso, fraintesi, della storia del cinema c’è sicuramente L’attimo fuggente, diretto da Peter Weir e interpretato dal compianto Robin Williams. La figura del Prof. John Keating che, con i suoi metodiContinua a leggere “Dare senso ai frammenti: “Oltre l’ora di lezione” di Jacopo Zoppelli”
Salviamo il liceo scientifico tradizionale
Tempo di lettura stimato: 8 minuti Primavera del 2013: fuori i ciliegi sono in fiore, il cielo è azzurro e il sole inizia a scaldare le giornate di aprile; osservo lo spettacolo di questa stagione dalle vetrate del bar del Liceo “Lorenzo Mascheroni” di Bergamo, dove sto svolgendo il tirocinio del TFA (Tirocinio Formativo Attivo)Continua a leggere “Salviamo il liceo scientifico tradizionale”
Il Blog del Prof. Matteo Zenoni 