Tempo di lettura stimato: 10 minuti Dicembre rappresenta il giro di boa per chi vive il mondo della scuola; i primi tre mesi, tra consigli di classe in serie, collegi docenti infiniti, adempimenti iniziali, piani di lavoro, PDP e altre amenità, scorrono via senza il tempo di riflettere sul proprio agire didattico. Così, in unaContinua a leggere “Fare un autore al triennio: una palinodia”
Archivi della categoria: scrittura
Ossessioni letterarie: Irma Brandeis, una (l’unica) musa di Montale
Tempo di lettura stimato: 11 minuti Un epistolario (quasi) monologico Quando si analizza la produzione di Montale e, in particolare la parabola che dagli Ossi di seppia conduce a Satura e alle ultime raccolte, ci vengono incontro una serie di personaggi femminili, da cui si stagliano tre figure: Clizia, Mosca e Volpe, rispettivamente senhal diContinua a leggere “Ossessioni letterarie: Irma Brandeis, una (l’unica) musa di Montale”
Nostalgie triestine: recensione a “Bambino” di Marco Balzano
Tempo di lettura stimato: 10 minuti Di domenica mattina mi lasciavo trascinare in giro e papà, come fossi ancora un bambino, mi comprava uno stecchetto di liquirizia che mordevo svogliato. Mai che raccontasse una storia o facesse una battuta spiritosa. Voleva soltanto sapere i voti di scuola. Quando per strada sentiva lingue e dialetti cheContinua a leggere “Nostalgie triestine: recensione a “Bambino” di Marco Balzano”
“Con i guanti di velluto”: riflessioni sugli Esami di Stato da commissario esterno
Tempo di lettura stimato: 13 minuti Una macchina pachidermica e un rito necessario Gli Esami di Stato cominciano, sui media, il giorno della prima prova scritta, il “tema” per i non addetti ai lavori, ma per chi vive la scuola, la vera data di inizio coincide con il giorno in cui il MIM riattiva laContinua a leggere ““Con i guanti di velluto”: riflessioni sugli Esami di Stato da commissario esterno”
Una gothic novel in salsa universitaria: La scrittrice nel buio
Tempo di lettura stimato: 9 minuti Tra università e mistero Una storia che parte tra i banchi dell’Università di Padova e che sembrerebbe ricalcare il recente successo de La ricreazione è finita di Dario Ferrari ma che, grazie all’approfondimento del carteggio avvenuto negli anni ’70, tra due intellettuali, Pier Luigi Carraro e Vittorio Ferretti, assumeContinua a leggere “Una gothic novel in salsa universitaria: La scrittrice nel buio“
Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 2^parte
Tempo di lettura stimato: 10 minuti Nella prima parte dell’articolo, uscito giovedì scorso (recuperalo qui), dopo il tipico preambolo autobiografico, riflettevo sulle criticità dell’insegnamento della lingua e letteratura italiana al biennio, passando in rassegna i moduli di epica, grammatica, scrittura per concentrarmi, infine, sulla mia croce, ovvero lo svolgimento del percorso di antologia. Le riflessioniContinua a leggere “Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 2^parte”
Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 1^ parte
Tempo di lettura stimato: 9 minuti Aule che somigliano a cucine di Masterchef Iliade, Odissea, analisi della frase semplice, Promessi sposi, Invalsi, poesia, teatro, testo argomentativo, letteratura delle origini e via dicendo: gli argomenti che il docente di lettere deve affrontare al biennio assomigliano proprio a quel mappazzone reso celebre a Masterchef da Bruno Barbieri.Continua a leggere “Di fronte a un “mappazzone”: insegnare italiano al biennio / 1^ parte”
Salviamo il liceo scientifico tradizionale
Tempo di lettura stimato: 8 minuti Primavera del 2013: fuori i ciliegi sono in fiore, il cielo è azzurro e il sole inizia a scaldare le giornate di aprile; osservo lo spettacolo di questa stagione dalle vetrate del bar del Liceo “Lorenzo Mascheroni” di Bergamo, dove sto svolgendo il tirocinio del TFA (Tirocinio Formativo Attivo)Continua a leggere “Salviamo il liceo scientifico tradizionale”
Una risorsa online per l’argomentazione e il debate: Kialo-Edu
Tempo di lettura stimato: 7 minuti “Argomentare” e “dibattere” Tra le parole d’ordine nella didattica dell’italiano e della filosofia ci sono argomentazione e debate; non c’è documento ministeriale in cui non si citi la necessità di promuovere le competenze degli studenti di argomentare su un determinato tema; allo stesso modo, nei cosiddetti “compiti di realtà”Continua a leggere “Una risorsa online per l’argomentazione e il debate: Kialo-Edu”
Un romanzo a trame concentriche: La ricreazione è finita di Dario Ferrari
Tempo di lettura stimato: 8 minuti Una citazione rovesciata di senso Nel maggio del 1968, dopo un mese di contestazioni, proteste in piazza e negli atenei francesi (famosa fu l’occupazione della Sorbona), il generale Charles De Gaulle annunciò via radio lo scioglimento del Parlamento e nuove elezioni. Il voto sancì un vero e proprio trionfoContinua a leggere “Un romanzo a trame concentriche: La ricreazione è finita di Dario Ferrari”
Strutturare vere tipologie B: un esempio per il triennio
Tempo di lettura stimato: 10 minuti Argomentazione, questa sconosciuta Due anni fa, sul blog di Romano Luperini, scrissi un pezzo (recuperalo qui) in cui parlavo di argomentazione assente in quanto, analizzando i testi di tipologia B proposti nelle tre sessioni dell’Esame di Stato del 2022, notavo il prevalere di brani di natura espositiva più cheContinua a leggere “Strutturare vere tipologie B: un esempio per il triennio”
L’anacronismo della prima prova dell’Esame di Stato
Tempo di lettura stimato: 11 minuti Epifanie da commissario Ore 8.18 di un caldo mercoledì 19 giugno. Mentre sto raccogliendo il numero di carta d’identità e facendo apporre ai maturandi la firma sul foglio presenze della prima prova scritta, la Presidente di commissione chiama 4 studenti a vigilare alle operazioni del plico telematico. Eh già,Continua a leggere “L’anacronismo della prima prova dell’Esame di Stato”
Il Blog del Prof. Matteo Zenoni 